+ Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto
+ Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
+ Câmara Municipal de Matosinhos
+ Agrupamentos de Escolas

O que precisamos de saber sobre o crescimento, desenvolvimento motor e comportamentos de saúde das crianças, pós pandemia.

demo-attachment-3035-Ellipse-10
demo-attachment-3040-Ellipse-32
react_main_
demo-attachment-3038-Ellipse-30
demo-attachment-3039-Ellipse-31

O Projeto

Descrever e interpretar os padrões de variabilidade no crescimento físico, desenvolvimento motor e comportamentos de saúde de crianças matosinhenses, bem como a influência de fatores ao nível individual, familiar, escolar e comunitário.

Grandes Propósitos

Plano e Métodos

Avaliar o estado de crescimento e desenvolvimento motor das crianças do 1º ciclo do ensino básico após a pandemia da COVID-19.

Acompanhar as trajetórias do seu desenvolvimento durante 18 meses com recurso a uma nova tecnologia educativa no contexto das suas aulas de EF.

image4829

Objetivos Específicos

Plano e Métodos

1

Descrever extensivamente o estado de crescimento físico e desenvolvimento motor após a pandemia.

2

Identificar grupos de risco em função da idade e género em termos de sobrepeso e obesidade.

3

Mapear os níveis de aptidão física.

4

Identificar as taxas de cumprimento das recomendações da Organização Mundial de Saúde em termos de atividade física moderada a vigorosa e sedentarismo.

5

Analisar os modos como as famílias, aspetos do ambiente físico e construído e contextos  escolares se associam com as expectativas de crescimento e desenvolvimento saudável e sustentado das crianças.

6

Examinar a extensão das mudanças e estabilidade no crescimento e  desenvolvimento motor de crianças durante um período de 18 meses.

Resultados Esperados

Plano e Métodos

image4854
b_green

Geração de uma massa de dados única no país dedicada ao crescimento, desenvolvimento motor, comportamentos de saúde, aptidão física e sobrepeso/obesidade no contexto das suas famílias, escolas e comunidades na era pós-COVID-19.

b_yellow

Cooperação estratégica com as comunidades educativas (escolas e departamento de intervenção social da Câmara Municipal) dado que poderão utilizar e explorar a nova aplicação (Educativo®) para monitorizar e otimizar o ensino da Educação Física nestes primeiros anos de escolaridade.

b_red

Colaboração estreita, sistemática e de largo alcance entre a equipa de investigação, os responsáveis por políticas educativas locais e os professores de Educação Física na consecução e na promoção de programas de intervenção de médio e longo-prazo relacionado com o crescimento e desenvolvimento das crianças no contexto das suas famílias, escolas e comunidades.

A Equipa

Equipa de Investigação

José Maia, Peter Katzmarzyk, Cláudio Farias, Donald Hedeker, Fernando Santos, Go Tani, Olga Vasconcelos, Rui Garganta, Sara Pereira e Tiago Barreira

Comissão Internacional de Acompanhamento

David Stodden e Jean-Philippe Chaput

Departamento de Intervenção Social da Câmara Municipal de Matosinhos

Lília Pinto, Joana Aguiar, Hugo Cruz e João Begonha.

Equipa de Avaliadores

FADEUP

José Maia, Sara Pereira, Rui Garganta, Olga Vasconcelos, Cláudio Farias, Eduardo Guimarães, Carla Santos, Fernando Garbeloto, Renata Borges, Ricardo Santos

 

CÂMARA MUNICIPAL DE MATOSINHOS

Catarina Ferreira, Patrícia Soares, José Guerra, Francisco Adelino Gonçalves Teixeira, Patrícia Rocha, Ricardo Ferreira, Rui Costa, Luís Machado, Carlos Filipe Santos Nogueira, Cátia Marlene Azevedo Rodrigues, Tanya Poças, Tiffany Poças, Ana Cunha, Ana Catarina Almeida, Luísa Mascarenhas, Hélia Francisca Mesquita Cardoso, Filipe Eduardo Pascalino Silva, Ana Cristina Pinto da Costa Melo, Frederico César Dias Bessa Meneses, João Gonçalo Mariz e Costa, João Begonha, Rui Correia, Nuno Pereira, Ricardo Jorge Sousa de Jesus, Ana Beatriz Sousa, Simão Madureira, Telmo de Vasconcelos Ribeiro, André Azevedo, Ricardo Moura de Oliveira, Joana Alexandra Lima Brito, Ana Filipa Amaral Santos

Promotores

cifi2d
cmm2
2017_FCT_H_cor